چگونه اطفال مفاهمه و ارتباطات را میآموزند

ویکی-سلامتی > کمک به اطفالی که ناشنوا هستند > فصل چهارم 4: مهارتهای اساسی مفاهمه > چگونه اطفال مفاهمه و ارتباطات را میآموزند

در این فصل:

 

در این فصل:

اگرچه طفل از بدو تولد مفاهمه مینماید اما در ابتدا خودش متوجه نیست که این کار را انجام میدهد. او بدن خود را حرکت میدهد، صداهایی تولید میکند یا نظر به احساسی که دارد ظاهر چهره اش را تغییر میدهد. طورمثال، ممکن است به دلیل احساس گرسنگی یا از این که خود را تر نموده است، گریه کند. او به آهستگی میبیند که پیامهایش موجب اتفاقاتی میشود. وقتی گریه میکند، یکی میآید تا بفهمد چه مشکلی دارد. وقتی او لبخند میزند، افراد پاسخ میدهند. بنابراین او برای این که چیزهایی تحقق یابد شروع به ارسال پیام میکند.

مفاهمه یا ارتباط ابزار نیرومندی است جهت به دست آوردن آن چه میخواهیم یا نیاز داریم و درک آنچه دیگران میخواهند یا نیاز دارند. شما میتوانید با پاسخ دادن به حرکات، صداها و نگاههای چهرهاش به طفل کمک کنید تا ارتباط برقرار کند. این کار به او کمک میکند تا بفهمد که عملکردها و اقداماتش بر دیگران تأثیر میگذارد

اجازه دهید که طفل شما نوبت بگیرد

آن یک توپ است.

نوبت گرفتن به طفل شما کمک میکند تا مهارتهای ارتباط دوجانبه را انکشاف دهد. وقتی او بزرگتر میشود، این کار به او کمک میکند تا یاد بگیرد که چگونه با دیگران گفتگو کند.

در اینجا مادر کواما، هولا کمک میکند تا ارتباط شروع گردد.

میتوانم توپ را بگیرم؟ چهرۀ هولا نشان میدهد که او سوالی میپرسد.

متشکرم کواما، آفرین!

اگر شما بتوانید این داد و گرفت را بین خود ادامه دهید، طفل شما بیشتر خواهد آموخت.

وقتی کواما آماده بود، هولا توپ را به طرفش لول میدهد.

طورمثال، هولا صبر میکند تا کواما به طرفش ببیند. او با بالا انداختن ابروها، لبخند زدن و تکان دادن توپ کواما را علاقمند میسازد.

کواما توپ را دوباره به طرف هولا لول میدهد. مادر خنده میکند و کف میزند...

...و توپ را دوباره به طرفش لول میدهد.

حالا کواما میداند که چه کاری انجام دهد. او و مادرش نوبت میگیرند.

سپس هولا بازی را تغییر میدهد تا توجه کواما را حفظ کند. او توپ را داخل یک جعبه پنهان میکند. به چهرۀ هولا توجه کنید. اگر شما بدون استفاده از کلمات بخواهید بپرسید که "توپ کجاست؟"، چهرۀ شما چگونه خواهد بود؟

هولا منتظر است درحالی که کواما به طرف جعبه میخزد.

بازهم وقتی کوالا توپ را پیدا میکند، هولا لبخند زده و کف میزند.

طوری که در تصاویر میبینید، ارتباط اولیه یا مفاهمۀ اساسی زمانی شروع میشود که طفل هنوز بسیار کوچک است. ارتباط لازم نیست شامل کلمات باشد.

برای تشویق طفل تان به بازی نوبت گرفتن

هر دفعه که به بازی نوبت گرفتن را با طفل خود شروع میکنید، متفاوت خواهد بود. در اینجا چند رهنمود کلی برای موفقیت در بازی نوبت گرفتن وجود دارد.

برای شروع:

• توجه طفل خود را جلب کنید و به او بفهمانید که آمادۀ بازی هستید.

اگر طفل شما به هیچ طریقی پاسخ نمیدهد، سعی کنید او را متوجه سازید، مانند لمس نمودن بازویش، تا به او خاطرنشان گردد که نوبت اوست.

عایشه؟

• اجازه دهید طفل شما نوبت اول را بگیرد. سپس میتوانید به آنچه که او علاقه دارد پاسخ دهید. اما اگر مجبور باشید که مدت طولانی انتظار بکشید، پیش قدم شوید و خودتان بازی را آغاز کنید.

اینست میآید!

قبل از این که نوبت بعدی خود را بگیرید، صبر کنید تا توجه طفل را به طرف خود داشته باشید. سپس سعی کنید به همان میزانی که طفل شما در نوبت خود وقت گرفته است، وقت بگیرید.

• طفل شما خواهد فهمید که شما متوجه عمل او شده و آن را پسندیده اید. او اکنون سعی خواهد کرد دوباره از آن عمل برای دریافت پاسخ استفاده کند. هنگامی که طفل شما با اجرای یک صدا یا یک اشاره پاسخ مثبت بگیرد، خواهد خواست تا صداها یا اشارات بیشتری تولید کند.

هنگامی که به طفل خود پاسخ میدهید، سعی کنید تا:

• صداها یا عملکردهای او را کاپی کنید (اگر او بگوید "گا...گا" شما هم بگویید "گا...گا".)
• به چیزی که او انجام داده است علاوه کنید (مانند متوجه ساختن او برای پیدا کردن توپ)، تا توجه او حفظ شود و برایش کمک شود که روشهای جدید بازی را بیاموزد.

تمام شد؟

به طفل خود اجازه دهید که هروقت میخواهد بازی را توقف دهد. در ابتدا، بازی نوبت گرفتن ممکن یک یا دو دقیقه دوام کند. اما بزودی طفل شما خواهد خواست که وقت طولانی تری برای بازی نوبت گرفتن وقت بیشتری بگیرد.

اطفال همزمان با رشد خود، نوبت بیشتری خواهند گرفت.

This page was updated:۱۴ Dec ۲۰۲۵